刚看到一条新闻说目前，海外通过各种方式学习汉语的人数超过３０００万人，在１００个国家有超过２５００余所大学开设中文课程。美国３０００多所大学中有近８００所开设了汉语课程。在泰国，参加中国汉语水平考试的人数也由２００５年的９０９人增加到２００６年的１６３８人。 ２００４年３月２６日，中国正式启动了“国际汉语教师志愿者计划”，通过招募志愿者向世界有需求的国家提供汉语教师。截至２００６年末，中国已向海外派出了２０００多名汉语教师志愿者。但是现在全国仅有６０００余人取得“汉语作为外语教学能力证书”。  

从上面这个新闻可以看出对于出国任教的中文老师有着多么严苛的条件，但是回想看看这些来中国教英文的都是些什么人。最近流氓外教的新闻不绝于耳，而且事实也证明很多在中国任教的外国人并不具备教育资格，也就是说在中国只要是个英语国家的人都可以进入到中国的大中小学教书（甚至很多学校的外教是来自非英语国家）。而且根据现在大学生和中学生的反应来看外教在语言学习的过程中期到帮助作用并不大，很多外教都只是上一些所谓的“口语课”，说白了就是上课的时候和你用英语对对话聊聊天而已。

教育部是不是应该考虑一下对外教任职条件的规范,甚至是否可以考虑给英语热降降温？学外语是无可厚非的，但是盲目的最求英语最终的结果将是中国人将失去自我认同感，对目前已经泛滥的崇洋媚外的现象推波助澜。毕竟语言只是一种人与人之间沟通的工具，而不是一种生存的技能。全民学英语对中国现代化的进程也毫无帮助。看看印度就知道了，印度作为一个曾经被英国殖民的国家，英语相当的普及，甚至很多印度的学校从小学开始就使用全英文课本了（和以前的香港类似），但是结果呢？现在仍然在贫困线上挣扎。

很多人认为只要学好了英语就能学习到对方先进的科技，但是真的是这样吗？别人会因为你会说他们的语言就会把他们视为机密的科学技术给你吗？显然不会。英语的学习对于某些特定职业的人可能还是重要的，比如专业翻译，高科技工程人员等等，但是对于普罗大众来说，学英语也只不过是耗费时间和精力去学习一个自己一辈子都用不到的东西而已。但是很多人就会说了“我们之前在学校学的历史，政治，数学，物理难道我们就能用到吗”？确实，这些东西我在将来的生活和工作中也许也根本用不上，但是不要忘了，学习这些东西能让一个民族一个国家成为别人精神上的奴隶吗？能让一个民族和一个国家集体放弃自己的文化和思想吗？显然不能，但是英语却能做到。  

眼看着目前中国人崇洋媚外，盲目拜金，社会道德世风日下，与其说去重视英语教育还不如教人如何做人，如何做一个有社会道德的人。长此以往，中国将最终毁在中国人自己手里。