.3. 回复:如何将留学效益最大化wtw(2007/10/16 3:29:03) IP:
61.* * * 沟通
学习从来就是双向的,只是国内念高中的同学习惯了填鸭式的应试教育而淡忘了好奇的本性。如果在学期开始选对了老师,多多提问可以把你个人的理解提升到另一个高度。
很多同学担心自己的语言能力不足以和老师沟通,而不愿意开口。其实英国教授,不论课堂上还是课后开放时间,都非常鼓励双向的交流。这里很多教授就像是牙膏, 你挤一点他才吐一点。
个人经验: 只要勇于尝试,很快你就会发现有效的沟通不但不难而且可能会上瘾。因为经过教授们的点拨,很多纷繁复杂会一下子变得清晰明朗,即节省了啃书本的时间,又锻炼了专业英语。当然,也不要为了提问而提问,问题最好是基于教授布置的作业或书单内容,要稍有深度,这样也能让教授重视你的问题而不会敷衍了事。
最后,在讲课老师的问题上再加一句: 知名度很高的教授不一定是讲课质量的保证,因为他们的社交、科研或个人名气可能会影响到他们对授课态度; 而有个人魅力的资深讲师通常是个好兆头。讲师的个人魅力多来源于他们授课的方式方法,,对学生的态度和知识的丰富, 这也是为什么个人魅力值高的讲师通常容易与学生产生共鸣, 激发学生学习的兴趣。